Ulis Pro du lycée Charles Péguy

Nous jouons à la balle aux prisonniers et nous sommes en train de gagner. C’était de la synchronisation   Nous devions faire des flexions pendant  1 minute.

La balle grenobloise C’est un sport par équipe, le but du jeu est qu’avec une balle, il faut toucher quelqu'un de l’équipe adverse. Si on arrive à réceptionner la balle sans quelle touche le sol, on n’est pas en prison. La prison c’est quand on se fait toucher par l’équipe adverse, on se place aussitôt derrière eux. Ensuite on a le droit à un 1 er   tir et si   on en touche 1, on est immédiatement libérer. La personne qui est touchée, va en prison.

                               Kin Ball C’est une activité avec un très gros ballon, il y a plusieurs équipes, une bleue, une jaune et une orange. Il y a 5 joueurs   par équipe. Par exemple l’équipe orange touche le ballon pour appeler une autre équipe.   Ils doivent dire « Omnikin » (puis le nom de la couleur qu’elle),   par exemple   jaune. Les joueurs jaunes doivent attraper le ballon sans qu’il   tombe par terre.   S’il tombe par terre, le point revient aux équipes bleue et orange.  

L’équipe rouge tenait   la balle du jeu kin-ball. Photo De Groupe avec la mascotte de plus fort hansemble.

Hier matin au potager Hier matin, nous avons planté dans le potager du lycée les plantes, pour lesquelles nous avions fait des semis nous même chez Mme Bodet. Il y avait plusieurs sortent de plantes, comme des tournesols, des betteraves, de la salade, du potiron, du maïs et du basilic. Après, nous avons planté nos plantes par étapes : -      creuser un trou -      mettre de l’eau pour faire « une bouillie » -      enlever la plante de son godet -      planter dans le trou Mme Bodet, nous a également apporté des plantes fleuries et des arbustes que nous avons plantés sur la partie haute du potager.

J’ai   replanté des potirons et du maïs. J’ai fait un trou dans la terre et il fallait les enlever du godet. Puis   faire de la bouillie² dans le trou puis mettre le potiron dans le trou puis reboucher le trou. ²(de l’eau et de la terre mélanger).

  I l y a de la pâte a pain qui deviendra du pain après la cuisson.                         M.Bodet prépare le four à pain pour qu’on mette nos pains dedans.

Nous avons commencé par le flash mob. Nous avons fait du King Ball avec le lycée de Briacé. Nous avons un ballon géant. Avant de lancer le ballon, il faut prononcer la couleur.  Pour  les personnes qui jouent ça permet de savoir qui peut aller chercher le ballon.  

                      Fabrication du pain Nous avons été chez M. et   Mme Bodet pour faire du pain. On a commencé par façonner (malaxer) la pâte, ensuite on l’a coupé en deux pour en faire une baguette et une miche de pain. Ensuite   on les a mis dans des paniers.   Nous avons mis différentes graines sur les baguettes (graines de courges, de sésame …). M. Bodet à nettoyé le four à pain avec une serpillière.   Mme Bodet a grigné le pain avant le mettre dans le four.  

C’est un pays d’Afrique qui est un peu pauvre, mais ils cultivent la terre et arrivent à se nourrir. Il y a 12 millions d’habitants, c’est grand comme la Bretagne. Le climat est tempéré, il fait une moyenne de 25° toute l’année, pluie et soleil. Ils mangent des bananes, des patates douces, du riz, avocats, ananas, haricots rouges, viande de cochon, le lait des vaches, les œufs, chèvre. Sur le marché, ils vendent  tout ce qu’ils cultivent, il y a aussi des couturières. On coupe les cheveux des filles pour une question d’hygiène (pour ne pas avoir de maladie). La viande coûte chère car il n’y en a pas beaucoup. Les moyens de transport : vélo taxi, mini bus, moto taxi. C’est un pays très pratiquant, les gens vont à la messe tous les dimanches, il y a des gros rassemblements de personnes. ASPSA : Association de Soutien aux Personnes Sourdes ou Aveugles. Au Rwanda, il y a une école pour les enfants sourds ou aveugles. L’associat...

Jean Aulanier a apporté des documents  : è La carte en tissu : elle représente l’Allemagne et la France. Elles servaient aux pilotes. Elles étaient en tissu (en soie) pour ne pas se déchirer. Sur cette carte de l’Allemagne, il y avait les voies de chemin de fer. Sur la carte de France, on voit la France occupée et la France libre. è Il nous a montré des photos du Général et de son fils, des livres, des médailles, des cadres, un parchemin signé d’Eisenhower. Ce que nous avons retenu  : è Le Général Audibert a fait les deux guerres. è Il était le chef de la Résistance dans le grand ouest et toute sa famille était résistante. è Il a été arrêté. Il était caché dans un couvent. è Il a été torturé par la Gestapo : il a perdu de l’audition et il avait des pertes de mémoire suite aux tortures. Par exemple, la Gestapo utilisait des baignoires pour torturer les personnes. è Il a été emmené en camp de concentration avec sa femme et sa fille. ...

L'atelier cuisine pour ceux qui font des stages de cuisine ou ou pas. Après les plats sont ramener chez nous. Des règles à respecter en atelier cuisine : -se laver les mains. -se changer avant d'entrer. -nettoyer plan de travail. -Préparer le matériel qui est écrit sur la recette. -aussi vérifier le poids des ingrédients combien il en faut aussi et combien de temps le mettre à chauffer. -Il faut suivre les étapes sur la recette du début jusqu'à la fin. -Tout nettoyer pour finir l'atelier cuisine . Exemples de recette : -une tarte au chocolat -une galette des rois -des crêpes -salade de fruits

Intervention de Mme Blain sur l’engagement associatif Mme Blain est engagée dans une Association de parents d’élèves de l’Enseignement Catholique. Il faut au moins être trois. Les personnes qui font parties d’une association sont bénévoles. Elles ne sont pas payées, elles donnent du temps, elles rendent des services. L’engagement associatif apporte : avoir envie de rencontrer d’autres personnes. Intérêt  : rencontre de d’autres pers. Se faire plaisir à travers l’engagement bénévole. Compétences : prises de parole, médiations, gestion RH.                                                                       ...

J'ai choisi ce poisson parce que personne ne connaît. Alors comme ça tout le monde va savoir à quoi il ressemble combien de mètres, poids. le régalec Un animal rare et protégé Événement exceptionnel : un régalec, le poisson osseux le plus grand au monde, a été filmé au Mexique. Il s’agit d’une des seules vidéos montrant cet énorme poisson,  habituellement très difficile à observer puisqu’il vit dans les profondeurs des océans. Le régalec peut mesurer jusqu’à 11 mètres de long. Ses rares apparitions sont souvent tristes, car c’est mort et échoué sur le rivage qu’on le voit le plus souvent .   Il se nourrit de crevettes et il est inoffensif   pour l’homme . Il pond ses œufs dans les eaux chaudes. Le régalec , roi des harengs ou ruban de mer ( Regalecus glesne ). Le régalec mesure communément 5 m de long , mais il peut atteindre une longueur record de 11 m pour un poids de 272 kg . Il est caractérisé par sa nageoire dorsale ...

Cette association est venue nous présenter ce qu'elle fait. Les actions de l'association : -Construction d'une école à Demé -Construction d'une école pour déficients intellectuels -Construction d'un escalier 98 marches Pour permettre de raccourcir le trajet pour l'école. -Puits d'eau potable -Opérations d'enfants - malformation des jambes -Parrainages d'orphelins

Le jeudi 8 novembre, nous avons été au laboratoire pour étudier les différentes parties de l’abeille. L’abeille était morte, avec une pince nous lavons placé sous une loupe binoculaire. L’abeille est constitué de trois parties :Tête, thorax, abdomen. Le dard c’est un   organe pointu et venimeux des insectes. L’abeille possède une trompe coulissante qui permet de prendre le nectar au fond de la fleur      Le dispositif ulis.

Soirée Restitution Les parents se sont installés dans la salle   de classe, puis nous les élèves, nous avons   commencé à tour de rôle à présenter notre travail : -Laura a présenté L’atelier d’écriture   Lucie a présenté   sur une personne Anglais. Jason a présenté les visites d’entreprises. Dominika a présenté le projet sur la 1’ère guerre Mondial. Eloïse et Charlène ont présenté sur le séjour bien être. Ensuite nous sommes allés au potager présenter le travail que nous avons fait depuis le départ de l’année nous l’avons expliqué à nos parents. Nous avons terminé par un pot nous avions préparé   une pizza, des brownies       une quiche, muffin, + des croissants.

Qu’as-tu appris de nouveau cette année ? Charlène  : J’ai appris   de faires   le secouriste et de faire un diaporama sur le voyage et de apprendre à connaitre les nouvelles personnes sur la journée plus fort ensemble, et de faire la plantation avec Mme Bodet. Estéban  : l’anglais, j’ai bien aimé de faire le bingo il fallait retrouver le mot en anglais. Laura  : j’ai appris   beaucoup de choses au lycée par rapport à mes inclusions j’ai appris à faire des biberons et à télécommander   un lit d’une personne âgée, et la toilette de l’enfant Domynika  : J’ai appris de nouvelles choses sur le secourisme et j’ai appris sur le PLS   et ça ma beaucoup aidé de sécuriser les gens. Jason : Apprendre de nouvelles choses :   J’ai fait de différents stages.   J’ai appris à démonter les vérins, et à l’Intermarché sur la mise en rayon. Eloise : Quand je suis rentrée dans la classe j’avait un peu peur parce qu...

On a fait le Parcours du Combattant, on a fait de l’escalade,  après on a mangé, et l’après-midi on a fait du Foot. La dernière activité est le Théâtre.    On  était avec le collège d’Aigrefeuille et le Collège de Toute-Aide. .....................................................................

On a fait des activités. On a fait des cas réels : l’étouffement, le garrot, la PLS, L’intoxication, la brûlure… Il y avait un tableau avec tous les cas que l’on nous expliquait et la méthode ce qu’il fallait faire. Madame Olivier nous a expliqué la sécurité et aussi comment nous protéger nous même.